六、改正下面句子中指代不明之处。
1． 老师把王虹和晓敏喊到跟前，对她说：“上课要积极发言。”
2． 小丽和小华一起去上学，她在路上捡到一个钱包。
3． 张文和王勤约定一起在自己家做作业。
4． 李刚和小海是好朋友，他经常帮助他。
七、改正下面句子中搭配不当之处。
1． 昨天的值日生把教室打扫得整整齐齐。
2． “六一”节那天，同学们穿着新艳的衣服和红领巾到学校参加庆祝活动。
3． 城外耸立着一座小巧的房子。
4． 我们要继承和发扬老一辈的革命事业。
八、找出下面句子中归类不当的地方并改正。
1． 幼儿园经常给我们吃哈密瓜、西瓜、苹果、西红柿等水果。
2． 学校的体育室摆满了足球、排球、篮球、地球仪等体育器材。
3． 奶奶家养了许多鸡、鸭、鹅、牛、马等家禽。
4． 昨天，参加国庆节联欢会的有工人、农民、小学生、解放军、青年等。
九、修改病句。
1． 老工人在马路上协助交警保持交通秩序。
2． 秋天的田野里，到处能看到果实成熟的景象和芳香。
3． 今年，我们的王老师又光荣地被评为“市先进班主任”的称号。
4． 我猜想他肯定是一个六年级学生。
5． 小亮的肩头被沉重的米袋压得喘不过气来。
6． 看了这本书，很受教育。
7． 桌子上的闹钟走了一圈，一个小时又过去了。
8． 庐山瀑布、大明湖、趵突泉是济南的三大名胜。
9． 游泳运动员打破了一次又一次世界记录。
10． 通过老师的帮助，使我改正了缺点。
11． 桌子上有尺子和钢笔，这是她的，那是他的。
12． 我们通过并讨论了中队计划。