小学毕业语文模拟试卷（六）
一、汉语拼音。（6分）
1．看拼音写字、词。（4分）
zi xun ku wu nan
( ) ( ) 波( )壮阔
2．判断带点字的读音，正确的画“√”。（2分）
二、字、词。（13分） 1．按查字典的方法，在括号中正确的答案下面打“√”（2分）
1．“及”字，按音序查字法应查大写字母(G、J)，按数笔画查字法应查（三、四）画，它的第二笔的笔画名称是（撇、横撇、横折折撇）。在“及格”这个词里，“及”的意思是（①赶上②和、跟③达到）。
2．下面一段文字中，有六个错误（错别字和用错词）。请先划出，再依次改正在括号里。（3分）
詹天佑经长勉力工作人员说：“我们的工作首先要精致，不能有一点儿马虎。‘大溉’‘差不多’，这类说法不因该出自功程人员之口。”（ ）
3．给下面的多音字组词语。（2分）
4．将下列词语分成四类。（4分）
教师 西瓜 电视机 杏子 玉米 学生 收录机 小麦 苹果 医生 洗衣机 香蕉 农民 高梁 葡萄 电冰箱 大米 解放军
①________________________
②________________________
③________________________
④________________________
5．划去括号中用得不准确的词。（2分）
①火药、指南针、造纸和印刷术是我国古代劳动人民的伟大（发现、发明）。
②台湾早日回归祖国，是海峡两岸人民的共同（渴望、愿望、盼望）。
三、句子。（20分）
1．读下面的句子，为“固”选择正确答案。（4分）
A．坚决地 B．不变动
C．结实，牢固 D．本来，原来
2．按要求改写句子。（3分）
①晌午的太阳光热辣辣地照射着整个树林。
缩句：_______________________________
②乌鲁木齐十分美丽。
改写成比喻句：________________________________________
③小鸟在树上叫着。
改写成拟人句：_________________________________________
3．选用下面的关联词，将每组中的两句话联成一句话。（3分）
只有……才能…… 虽然……但是……
因为……所以……
4．改病句（在原句上改）。（6分）
①小学生要注意维护视力。
_____________________
②森林里的树木可多了，有青松、翠柏、白桦和肥大的蘑菇，还有许多叫不上名字的树。
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③秦华的作业非常认真。
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5．下列句子分析正确的打“√”。（4分）
①“她自己也不知道为什么要这样做，但是她觉得非这样做不可。”。（选自《穷人》）从这句话中可以看出桑娜：
A．做事没有主见。 B．考虑问题不周到。 C．心地很善良。
②“那些戴毡帽的，大清早摇船出来，到了埠头，气也不透一口，就来到柜台前占卜他们的命运。”（选自《粜米》）这句话反映了旧社会农民：
A．相信迷信，想用占卜的方法推测凶吉祸福。
B．急于想知道丰收后粮食能不能卖个好价钱的急迫心情。
C．大丰收后想尽快卖掉粮食的心情。
四、判断下面的说法，对的打“√”，错的打“×”。（6分）
1．“杀人亦有限”中的“亦”是“也”的意思。( )
2．《风》、《林海》、《第一场雪》、《景阳岗》四篇课文都是写景的文章。( )
3．“大家要保护猫头鹰——捕食鼠类的能手。”句中的破折号起补充说明的作用。( )
4．“凡卡趴在作台上写信”这句话里有两个连续动作。( )
5．会议记录有两种，一种是简要记法，一种是详细记法。( )
6．写信封时，先把寄信人的邮政编码和地址写在信封上边，再把收信人的姓名写在中间，最后把收信人的邮政编码和地址写在信封下边。( )
五、古诗。（7分）
1．默写古诗《早春》。（4分）
__________________________，
__________________________。
__________________________，
__________________________。
2．按课文和要求填空。（3分）
可怜_______________， ___________________。句中“可怜”的意思是( )，全句运用了( )的修辞手法。
六、阅读下面的文章，按文后要求做题。（18分）
全神贯注
1 法国大雕塑（diao su）家罗丹有一次邀请他的至友（交情极深的朋友）奥地利作家茨（ci）维格到他家作客。饭后，罗丹带着客人参观他的工作室。他们走到一座刚刚完成的塑像前，罗丹掀开搭在上面的湿布，一座仪态端庄的女像，矗立在他们的面前。茨维格不禁拍手叫好，并向罗丹祝贺，祝贺大雕塑家的又一杰作诞生了。可是，罗丹自己端祥一阵后皱着眉头说：“啊！不，还有毛病……左肩偏斜了一点，脸上……，对不起，你等我一会儿。”说完他立刻拿起抹刀，修改起来。
2 茨维格怕打扰雕塑家工作，就知趣地悄悄站在一边。只见罗丹一会儿上前，一会儿退后，嘴里有时叽哩咕噜，像同最亲近的人密谈；有时眼里闪着异样的神色，似乎在与人进行激烈的争吵。他的脚把地板踏得吱吱直响，他的手不时在空中舞动……。一刻钟过去了，半小时过去了，罗丹的动作越来越有力，情绪更为激动了。他好像喝醉了一样，好像整个世界对他来讲已经消失了。大约一个小时以后，罗丹才停顿下来，他对着那座女像发痴（chi，呆的意思）地微笑，然后，轻轻地叹了口气，把湿布披在塑像上。
3 茨维格见罗丹工作完毕了，就走向前去，准备同罗丹交谈；不料，罗丹这时竟旁若无人地径自向门外走了，而且出门后还拉了门准备上锁。
4 茨维格莫名其妙 赶忙把罗丹叫住 喂 我亲爱的朋友 你怎么啦 我还在屋子里呀 罗丹这才猛然想起他的尊贵的客人是在他身旁的 他很抱歉（qian）地对茨维格说：“啊哟！你看我，简直把你忘记了。对不起，请不要见怪。”
5 茨维格对这件事有很深的感触，他后来回忆时说：“这一天下午，我在罗丹那里所学到的，比我多年在学校里学的要丰富得多，因为，从那时以来，我便知道，人类的一切工作，如果值得去做，而且要做得好，那就应该全神贯注。”
1．在原文第四自然段中缺标点的地方补上标点符号。（2分）
2．按事情发展的顺序把文章分成四段（两段之间用‖隔开），并概括出第一、二两段的段落大意。（5分）
3．文中描写罗丹全神贯注地工作共有( )句话，用“~~~~”在原文上把它们画出来。（3分）
4．文中“旁若无人”一词的意思是_______________（2分）
5．“他对着那座女像发痴地微笑，然后，轻轻地叹了口气，把湿布披在塑像上。”这里，“轻轻地叹了口气”的正确含义是：（3分） [ ]
A．罗丹心里有点儿发怒，不痛快。
B．罗丹干了一个小时的活儿，有点累了。
C．罗丹园修正了艺术品的缺陷，心里很满意，如释重负。
D．罗丹只是很自然地叹了口气，并没有什么意思。
6．原文中有一句话点明了文章的中心思想，请你找出来，抄写在下面。（3分）
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七、作文。（30分）
题目：再见了，老师
提示：六年的小学生活中，有多少难以忘怀的往事历历在目，有多少心里话想要倾吐。请你选择一件或几件事，围绕一个中心，向老师诉说你毕业前夕的心里话。
要求：1．内容具体，有条理，注意详略，语句通顺，要写出自己的真实感情。
2．不少于400字（写不下可写到背面）。
3．作文中不要写真实的校名和人名。校名一律写作“红领巾”小学，老师用王老师、李老师代替，学生用“甲××，乙××……”代替。否则扣分。