六年级下学期语文阶级检测试题
一、看拼音写词语。（5分）
mò shēng zhì shǐ kuí wú zhì zhī bù lǐ xìng zhì bó bò
（ ）（ ）（ ） （ ） （ ）
二、给画线字选择正确读音，用“√”表示。（4分）
| 脸颊 | jiá | ( ) | 晕船 | yūn | ( ) | 澎湃 | péng( ) 怒号 hào ( ) |
| xiá | ( ) | yùn | ( ) | pēng( ) háo( ) |
三、比一比，再组词。（10分）
即（ ）须（ ）贪（ ） 冠（ ） 察（ ）
既（ ）需（ ）贫（ ） 寇（ ）查（ ）
四、用直线把合适的词语连起来。（8分）
脸色 激动 刻苦 成长
神情 僵硬 茁壮 工作
双手 厉害 努力 阳光
心跳 苍白 灿烂 学习
五、为下列句子选择最恰当的词语，不用的划掉。（7分）
1、攻城大炮（震憾、震动）着整个隆化城。
2、董存瑞（望、瞪）着敌人的暗堡，两眼（迸射，放射）出仇恨的火花。
3、敌人的机枪一齐向董存瑞（发射、扫射），在他面前交织成一道（火墙、火网）。
4、就在这时候，（响亮、嘹亮）的冲锋号吹响了，（地动山摇、惊天动地）的喊杀声由远而近。
六、用“仿佛”的不同含义造句。（4分）
仿佛
1、
2、
七、默写古诗《游园不值》。（4分）
__________________
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八、阅读文章，回答问题。（33分）
（一）
不过，尽管花草自己会奋斗，我若是置之不理，任其自生自灭，大半还是会死的。我得天天照管（ ）他们，像好朋友似的关切它们。一来二去，我摸着一些门道（ ）：有的喜阴，就别放在太阳地里；有的喜干，就别多浇水。摸着门道，花草养活了，而且三年五载老活着，开花，多么有意思呀！不是乱吹，这就是知识呀！多得些知识决不是坏事。
1、在括号里分别写出“照管”、“门道”的近义词。（2分）
2、解释画线的词。（2分）
若：_________________意思：______________
3、这段话已分为三层，请写出第一层的层意。（2分）
____________________________________________________________
4、“这就是知识呀”这里所说的“知识”指什么，找出有关的句子用“___”画出。(2分)
(二)
考 试
一位美国的教育家要在我国的小学生中做一个实验。
一天，她来到一所学校，请校长找来三名四年级学生。
她从手提包里拿出一只小瓶子，又取出三个系着绳子的小铅锺，然后她把瓶子放在地上，把三个小铅锤分给三个学生，让他们拿着绳子头，先后把小铅锤放在瓶子里。
她对三个学生说：“这只瓶子是一口井，不过井里没水。你们手里拿的小铅锤代表你们自己。你们现在正在一口没有水的井里玩。井口很窄，一次只能让一个人上来。”说完以后，她反问：“记住了吗！”
三个小朋友齐声回答：“记住了！”
美国教育家拿起茶杯向“井”里灌水，她一边灌，一边喊：“危险！快上来！一、二……
小梅低声对两个同伴说“快！你第一，你第二，我最后！”
“三”字刚喊完，三个小朋友各自安稳地把三个小铅锺拉了上来。
那位教育家问小梅：“你刚才跟他们说了些什么呢？”
小梅如实地告诉了她。
“你为什么要这么做呢？”教育家问。
小梅不假思索地说：“有了危险当然让别人先出去！”
那位美国教育家激动地抱起了小梅，抱了好久才放下。她对校长说：“在美国，（ ）这样的实验我做过多次，（ ）每次实验都没有成功。（ ）遇到危险情况都争着往外拉铅锤，（ ）每次都把瓶子拉翻。今天，我的实验第一次获得成功。”
1、在文中括号里填上合适的关联词。（4分）
2、联系上下文，写出下面词语的意思。（4分）
如实：
不假思索：
3、短文中“瓶子”代表_____,小铅猜代表_______。(4分)
4、从文中找出一处表现美国教育家激动心情的细节描写，用“——”划出来。（3分）
5、用“～～”把文中能表现小梅高尚思想的句子划出来，想一想：这是一种什么精神？
（4分）
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6、把短文分成三段，然后写出段意。（用“”标出）（6分）
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九、作文。（25分）
题目：《一张照片的故事》
提示与要求：一张照片往往是一段生活的缩影，请你紧紧围绕这张照片的情景把事情写清楚，要表达真情实感，并注意过渡与照应。350字以上。