小学毕业语文模拟试卷（十一）
一、汉语拼音、字。（15分）
1．判断下面每组词的字形和注音，全对的在括号里画“√”，不全对的画“×”。
(1)
qi po shu cha hai zhai
气 魄 树 权 还 债
（ ）
(2)
dun cuo fang ai kong long
顿 挫 妨 碍 恐 惧
（ ）
2．用“×”画出词句中的错别字，把改正后的字依次写在后面的括号里。
代木取材（ ） 篷松松的雪球儿（ ）
我蹲在水边钩鱼，心里不往地念叨着。（ ）
3．按查字典要求填空。
(1)用音序查字法，“缚”字先查字母（ ），再查音节（ ）。用部首查字法，“岂”字查（ ）部，再查（ ）画。用数笔画查字法，“臾”字查（ ）画。
(2)选择合适的解释，将序号填入括号中。
“列”字在字典中的解释：A排成的行；B顺次序排，摆；C安排到某类事物中去；D各，众；E量词，用于成行列的事物。
①“列国自有疆”中“列”的意思是（ ）。
②“排列”中“列”的意思是（ ）。
二、词语。（15分）
1．用“不”字写出4个词语，每个词语都由4个字组成，再用其中的一个给句子填空。
_________________________________________
大约他不懂得日文，抽出书来（ ）地翻上几页，就放回原来的位置上。
2．把带点词语的意思写在括号里。
3．选词填空。
(1)口若悬河 夸夸其谈
他说起话来（ ），一点儿也不实在。
(2)发明 发现
查了好半天，我们也没有（ ）什么问题。
(3)不但……而且…… 虽然……可是…… 只有……才……
它（ ）长得十分低矮，（ ）叶子密密麻麻长了不少。
冀中平原上的人民（ ）坚持了生产，（ ）有力地打击了敌人。
三、句子。（19分）
1．找出和例句意思一样的句子，在后面的括号里画“√”。
例：琥珀是松脂的化石。（ ）
(1) 琥珀不是松脂的化石。（ ）
(2) 琥珀不是松脂的化石吗？（ ）
(3) 琥珀怎能不是松脂的化石！（ ）
2．按要求写句子。
(1)用“仿佛……似的”写一句打比方的话。
_____________________________________________
(2)用下列词语造句。
必须__________________________________________
既……又……___________________________________
3．在原句上修改病句，不能改变句子意思。
(1)他克服了重重困苦，终于取得了好成绩。
_____________________________________________
(2)刘平望见远处的那架飞机，嗡嗡的声音。
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四、阅读。（21分）
1．按课文原文填空。
那些戴旧毡帽的，（ ）摇船出来，到了埠头，气也（ ），就来到柜台前面（ ）他们的命运。
2．阅读文章，完成练习。
碗
1 我们山村的孩子们吃饭都是用一种粗瓷大碗，叫海碗。盛上一碗饭，夹一些菜放在饭上，一齐涌到村口的小场上来吃。我们有的坐在石板上，有的坐在木墩（ｄūｎ）上，有的干脆蹲在那儿。大伙儿一边吃饭，一边说话，可热闹呢。大家还可以自愿地你吃点我的菜，我吃点你的菜，结果一顿饭吃了好几种菜，比在家里吃强多了。
2 我们端着碗出场的第一个“节目”是猜菜：大家把手里的碗举得高高的，让对方猜，猜不着，就吃对方一口菜；猜着了，就让对方吃一口菜。小小的手儿，要举起那么大个碗，是要有一点点技术的。弄不好，碗打破了，饭吃不成还要挨一顿打。可尽管这样，这个“节目”却从未中断过。
3 有一次猜菜，我的碗打破了。我吓哭了。隔壁一个比我大两岁的小姐姐，忽然把自己的碗给了我，自己拾起破碗回家去了。不一会，我们就听到她妈妈的骂声：“打破碗了？你死去了！”接着是“啪”的一巴掌。
4 这一巴掌好像打在我的心上。我端着碗默默地回家去，饭也没吃完。妈妈以为我病了，泡了一碗红糖茶给我喝。我把茶端到屋后给正在屋檐下哽（ｇěｎｇ）咽（ｙè）的小姐姐喝。小姐姐喝了一口，笑了，一眨眼，两滴亮晶晶的泪珠落进了碗里。
5 后来我读大学了，回家看她。她已经结了婚，生了个漂亮的小女孩，跟她小时候一模一样。当我们说起这打破碗的故事时，她回忆说：“你妈打起人来比我妈厉害，你又小，我怕你受不了……”
6 她说得很平静，我心里却像倒海翻江一般。
(1)给带点字选择正确注音，并在下面画横线。
(2)在文中用“‖”把文章分为三段，写出各段段意。
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(3)小姐姐为什么把她的碗给了“我”，自己拾起破碗回家去？
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(4)从第四自然段中小姐姐的动作和神态描写，（课文画横线的句子）你知道小姐姐会想些什么？
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(5)第五自然段中的省略号表示什么？在正确答案后的括号里面“√”。
①表示省略了的话。（ ）
②表示断断续续的语气。（ ）
五、作文。（30分）
题目：记__________的一件事
要求：
(1)先把题目补充完整再写。“________”可以是时间，也可以是地点。
(2)围绕中心按顺序写，重要的地方写具体些，要写出真情实感。